Программа социологического исследования

1.1 Основные проблемы

 

1. Одна из главных проблем человечества это загрязнение почвы, воды, атмосферы. Главный фундамент жизни-почвы повсюду на Земле деградируют. В то время как Земля накапливает один сантиметр чернозёма за 300 лет, ныне один сантиметр почвы погибает за три года. Мировой океан постоянно загрязняется из-за расширения добычи нефти на морских промыслах. В океан сбрасываются миллионы тонн фосфора, свинца, радиоактивных отходов. Загрязнение атмосферного воздуха превзошло все допустимые пределы. Концентрация вредных для здоровья веществ в воздухе превышает медицинские нормы во многих городах в десятки раз. Исчезает вокруг городов чистый воздух, реки превращаются в сточные канавы, повсюду груды мусора, свалки, искалеченная природа – такова бросающаяся в глаза картина безумной индустриализации мира.

 

1.2 Цели исследования

 

— изучить влияние человека, связанного с наиболее жизненно важным природным ресурсам — воздух;

— изучить взаимоотношения человека и земли;

— изучить влияние человека на фактор существования цивилизации – водные ресурсы планеты;

 

1.3 Объекты исследования

 

Учащиеся и работники экологического центра Заволжского района города Ульяновска Ульяновской области. В анкетном опросе приняли участие 200 человек, из них 150 человек — учащиеся, 50 человек – рабочий персонал.

 

1.4 Гипотезы

 

1. На мой взгляд, решить данную проблему можно, с помощью внедрение экологически чистых, мало- и безотходных технологий, строительство очистных сооружений, рациональное размещение производства и использование природных ресурсов.

2. Взаимоотношение человека и земли. Несомненно, важнейшим направлением в решение стоящей проблемы стоит назвать повышение экологической культуры человека, серьезное экологическое образование и воспитание, все то, что искореняет главный экологический конфликт – конфликт между дикарем-потребителем и разумным обитателем хрупкого мира, существующий в сознании человека.

3. К числу возможных путей решения проблемы о пагубном влияние человека на братьев наших меньших можно отнести возникновение и деятельность разного рода «зеленых» движений и организаций. Кроме пресловутого «Green Peaсe’а», отличающегося не только размахом своей деятельности, но и, порой, заметным экстремизмом действий, а также аналогичных организаций, непосредственно проводящих природоохранные акции, существует другой тип экологических организаций – структуры, природоохранную деятельность стимулирующие и спонсирующие – типа Фонда дикой природы, например. Все экологические организации существуют в одной из форм: общественные, частные государственные либо организации смешанного типа.

Кроме разного рода объединений, отстаивающих у цивилизации права постепенно уничтожаемой ею природы, в сфере решения экологических проблем существует целый ряд государственных или общественных природоохранных инициатив. Например, природоохранное законодательство в России и других странах мира, различные международные соглашения или система «Красных книг».

Международная ‘Красная книга» – список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений – в настоящий момент включает 5 томов материалов. Кроме того, существуют национальные и даже региональные «Красные книги».

2. Анкета социологического исследования

 

Уважаемый абитуриент!

Студенческая социологическая молодежная организация (СМО) УГСХА просит Вас принять участие в социологическом исследовании, проводимом с целью выяснения мнений по проблеме экология в современном мире в Вашем учреждение и выработки решений этой проблемы.

Просим Вас внимательно прочитать вопросы нашей анкеты и все предложенные к ним ответы и обвести в кружок шифр того ответа, который соответствует Вашему мнению. Ели ни один из предложенных вариантов ответов Вас не устраивает, то впишите его сами. На вопросы, не имеющие вариантов ответов, дайте, пожалуйста, свой ответ в письменном виде.

Результаты данного опроса будут обработаны на ЭВМ и переданы заказчику в обобщенном виде. Тем самым анонимность гарантируется.

Заранее благодарим Вас за участие в социологическом исследовании!

 

Анкета

 

  1. Как Вы считаете, данная проблема актуальна на сегодняшний день?

    да 001

    нет 002

  2. Если да, то почему?
  3. Как вы относитесь к ?

    оно необходимо для хорошей работы в будущем 003

    хорошо устроится на работу можно и без высшего

    образования 004

    не задумывался (ась) 005

  4. Вы хотите продолжать обучение после окончания школы?

    да 006

    нет 007

  5. Если да, то где бы Вы хотели учиться?

    в ВУЗе в своем городе 008

    поступать в другой город 009

    еще не решил (а) 010

    свой ответ 011

  6. Как Вы считаете, какая из перечисленных проблем наиболее востребована к ее решению?

     

    Проблема 

    Рабочий персонал

    Учащиеся 

    Мужчины 

    Женщины 

    Юноши 

    Девушки 

    Загрязнение воздуха 

    012 

    016 

    020 

    024 

    Загрязнение почвы 

    013 

    017 

    021 

    025 

    Загрязнение воды 

    014 

    018 

    022 

    026 

    Защита братьев меньших 

    015 

    019 

    023 

    027 

     

  7. Поясните свой выбор?
  8. Вы уже определились с выбором профессии?

    да 036

    нет 037

    сомневаюсь в правильности своего выбора 038

  9. Если да, то какую?

    бухгалтер 039

    инженер 040

    юрист 041

    свой ответ 042

  10. Почему именно эту профессию?

    не будет проблем трудоустройства 043

    престижно 044

    высокая зарплата 045

  11. Что повлияло на ваш выбор?

    самостоятельно, изучив информацию о данной профессии 046

    родители, родственники 047

    друзья 048

    профориентационные занятия 049

  12. Каким образом Вы получили информацию по выбранной Вами профессии?

    через Интернет 050

    пользовался (ась) специальной литературой 051

    от представителей различных вузов 052

  13. Как Вы считаете, Вы достаточно информированы об экологических проблемах ?

    думаю, да 053

    нет 054

    хотелось бы узнать о ней больше 055

  14. С вами в проводят профориентационные занятия и как часто?

    да, довольно часто 056

    да, было пару раз 057

    нет, никогда 058

    не знаю, ни разу не был (а) 059

  15. Если да, то какие из ниже перечисленных?

    ознакомление с общей системой народного хозяйства 060

    выявление психофизиологических особенностей с помощью

    различных тестов 061

    анкетирование 062

    свой ответ 063

  16. Как Вы оцениваете школьный опыт, достижения?

     

    Утверждения 

    9 класс 

    11 класс 

    Юноши 

    Девушки 

    Юноши 

    Девушки 

    Школа дает только среднее образование 

    064 

    067 

    070 

    073 

    Школа – это одна из частей фундамента

    065 

    068 

    071 

    074 

    Успешная учеба в школе еще не дает гарантий успеха в будущем 

    066 

    069 

    072 

    075 

     

  17. Как Вы оцениваете свои силы при поступлении?

    обязательно поступлю 076

    не поступлю, но все равно попробую 077

    стараюсь об этом не думать 078

  18. Как вы готовитесь к вступительным экзаменам?

    хожу на платные подготовительные курсы 079

    занимаюсь дома самостоятельно 080

    хожу к репетитору 081

    не готовлюсь вообще 082

  19. Что Вы будете делать, если не поступите в ВУЗ?

    пойду работать 083

    буду готовиться и попробую поступить на следующий

    год 084

    поступлю в колледж 085

    свой ответ 086

  20. Ваши родители смогут оплатить дорогостоящее обучение?

    да, смогут 087

    нет, не смогут 088

    да, но это будет очень проблематично 089

  21. Как Вы оцениваете перспективы трудоустройства по своей профессии, предпочитаемому месту работы и запросов зарплаты.

     

    Типы учебных заведений 

    Ориентация на трудоустройство 

    Профессия 

    Место работы 

    Зарплата 

    Юноши 

    Девушки 

    Юноши 

    Девушки 

    Юноши 

    Девушки 

    Вузы 

    090 

    093 

    096 

    099 

    102 

    105 

    Средние специальные учебные заведения – техникумы, колледжи, лицеи.

    091 

    094 

    097 

    100 

    103 

    106 

    Профессионально-технические училища 

    092 

    095 

    098 

    101 

    104 

    107 

     

  22. Предстоящие сложности при поступлении могут повлиять на ваш выбор?

    думаю, да 108

    возможно 109

    нет, я все для себя решил (а) 110

  23. Если да, то как вы поступите?

    буду поступать на заочную или очно-заочную форму

    обучения 111

    сменю специальность 112

    сменю ВУЗ 113

    свой ответ 114

  24. Какая форма обучения, по вашему мнению, лучше?

    очная форма 115

    очно-заочная (вечерняя) форма 116

    заочная форма 117

  25. Поясните свой выбор?
  26. Как Вы думаете, Вы легко сможете устроиться по выбранной профессии?

    да, специалисты в данной области нужны всегда 118

    нет, специальность престижная, будет, скорее всего,

    большой конкурс на рабочее место 119

    я так далеко не загадывал (а) 120

    27. Как давно Вы определились с выбором профессии?

    в младших классах 121

    в старших классах 122

    пару месяцев назад 123

    свой ответ 124

    28. Легко ли дался Вам этот выбор?

    да 125

    нет 126

    29. Если после окончания обучения в ВУЗе ваша профессия окажется невостребованной, что Вы станете делать?

    попробую устроиться на работу по другой профессии 127

    буду искать работу по своей профессии в другом городе 128

    получу второе высшее образование по другой

    специальности 129

    не знаю 130

    30. Были ли у Вас сложности при ответе на какой-либо вопрос?

    да 131

    нет 132

    31. Какой вопрос в данной анкете Вы хотели бы изменить?

    никакой 133

    свой ответ 134

    32. Укажите Ваш пол.

    женский 135

    мужской 136

    33. В каком классе Вы учитесь?

    9 класс 137

    11 класс 138

    Огромное Вам спасибо за участие в нашем исследовании!

Комментирование закрыто.

Вверх страницы
Statistical data collected by Statpress SEOlution (blogcraft).
->